根据课文内容填空。(1)我国的四大发明是: (2)读了《守株待兔》,我们都觉得那个等待兔子的人非常 ,你还能写出哪些带有动物的成语? (3)大象又高又大,身子像 ,腿像 。(4)如果现在没有一个太阳,那会出现什么后果呢?发挥你想象,用几句话写一写。
读短文,按要求填空。 早晨,小鸟醒了,站在树枝上唱歌。小树醒了,在风中做操。小闹钟醒了,在床头响个不停。大街醒了,大车小车叫得欢。我也醒了,立刻下了床,去给花儿浇水,再到门边量量,比昨天又长高了多少。 (1)这一节有()句话。 (2)这一节写了 ()、( )、() 、()醒来后的活动。 (3)把写小树的句子用“ ——”画下来。 (4)用“立刻”写一句话。 立刻:()。
阅读短文,回答问题 陆地上最高的动物是长颈鹿,它望得远,跑得快,遗(yí)憾(hàn)的是它没有声带,发不出声音来。长颈鹿就以尾巴代替喉咙与同类进行联(lián)系(xì)。尾巴的不同动作表示不同的信息:尾巴完全竖(shù)起来,就是告诉同伴:“快跑呀,有危险!”尾巴半抬着,就是说:“注意啦,加强警戒(jiè)!”尾巴垂(chuí)下来,就是说:“平安无事啦!” (1)这段话主要写了() 。 (2)根据短文内容连线 尾巴半抬着加强警戒 尾巴完全竖(shù)起来平安无事 尾巴垂(chuí)下来有危险 (3) 动物的尾巴还有什么用处?举个例子写写。 —————————————————————————
短文训练 秋天来了 秋风起了,天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。 蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。 农田里,稻子黄了,高粱红了,棉花白了。 同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐,笑着,喊着,多开心呀! (1)这篇短文共有()个自然段。 (2)第()自然段是一个比喻句,它把白云比作了()和()。 (3)同学们在干些什么呢? 答:同学们在()。
阅读训练 时钟花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。 (1)这篇短文有()段话。 (2)小山羊送给小白兔什么花? -----------、--------------、-------------- (3)()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。
短文训练。 我的家乡 我的家乡是一座美丽的村庄。 村子的前面是池塘,一群群鱼儿在水里游来游去,快活极了。 村子的后面是连绵的群山,山上种着许多果树。秋天,果树上挂满了果子,红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄…… 啊,我的家乡真美! (1)这篇短文有()个自然段。第三自然段有()句话。 (2)村后的果实很多,有葡萄、()、()。 (3)文中表示颜色的词语用“——”画出来。 (4)请写出三个描写秋天的四字词语。 (、、)