为了调查学生每天零花钱的数量(钱数取整数元),以便引导学生树立正确的消费观.样本容量1000的频率分布直方图如图所示,则样本数据落在[6,14)内的频数为( )
函数的零点所在的一个区间是
函数的图像大致形状是()
下列函数中,既是奇函数又是增函数的为()
命题“存在实数,使> 1”的否定是()
命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命题是( )