要使分式有意义，则x的取值范围是（ ）
计算（2﹣3）+（﹣1）的结果是（）
计算1﹣（﹣1）+（﹣2）的结果是（）
一位“粗心”的同学在做加减运算时，将“﹣5”错写成“+5”进行运算，这样他得到的结果比正确答案（）
比﹣1小1的数是（）
计算﹣10﹣8所得的结果是（）
有意义，则x的取值范围是（ ）
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