(本小题满分12分)为了响应学校“学科文化节”活动,数学组举办了一场数学知识竞赛,共分为甲、乙两组.其中甲组得满分的有个女生和个男生,乙组得满分的有个女生和个男生.现从得满分的学生中,每组各任选个学生,作为数学组的活动代言人.(1)求选出的个学生中恰有个女生的概率;(2)设为选出的个学生中女生的人数,求的分布列和数学期望.
生产A,B两种元件,其质量按测试指标划分为:指标大于或等于82为正品,小于82为次品.现随机抽取这两种元件各100件进行检测,检测结果统计如下:
(Ⅰ)试分别估计元件A,元件B为正品的概率; (Ⅱ)生产一件元件A,若是正品可盈利40元,若是次品则亏损5元;生产一件元件B,若是正品可盈利50元,若是次品则亏损10元.在(Ⅰ)的前提下, (ⅰ)记X为生产1件元件A和1件元件B所得的总利润,求随机变量X的分布列和数学期望; (ⅱ)求生产5件元件B所获得的利润不少于140元的概率.
如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为直角梯形,且AD∥BC,∠ABC=∠PAD=90°,侧面PAD⊥底面ABCD,若PA=AB=BC=,AD=1. (I)求证:CD⊥平面PAC; (II)求二面角A-PD-C的余弦值.
已知角A,B,C是△ABC三边a,b,c所对的角,,,,且. (I)若△ABC的面积S=,求b+c的值; (II)求b+c的取值范围.
已知在等差数列{}中,=3,前7项和=28. (I)求数列{}的公差d; (II)若数列{}为等比数列,且,求数列的前n项和.
设正有理数是的一个近似值,令. (Ⅰ)若,求证:; (Ⅱ)比较与哪一个更接近,请说明理由.