将函数图象上点的横坐标扩大到原来的倍,纵坐标保持不变,再向左平移个单位得到如图所示函数的图象,则,可以为( )
若实数满足不等式组则的取值范围是()
已知,是简单命题,那么“是真命题”是“是真命题”的( )
甲、乙两名同学次数学测验成绩如茎叶图所示,分别表示甲、乙两名同学次数学测验成绩的平均数,分别表示甲、乙两名同学次数学测验成绩的标准差,则有()
已知为各项都是正数的等比数列,若,则()
设,,,则,,的大小关系是()