读读练练。《气球换皮球》小齐吹气球,小于玩皮球。小齐要拿气球换小于的皮球,小于不拿皮球换小齐的气球。
达标训练:(1)填空:我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,( )的小果实,已经让阳光( )得熟透了。甲虫音乐家们( )地振着翅膀,优美的音韵,像( )。(2)抄写自己喜欢的语句: (3)丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫,注意展开想象,融入自己的感受。 。
我搜集到的相关资料是:
我有几点疑问想与同学交流:疑问一: 疑问二:
我能简要说说课文主要讲了 ,给我印象最深的是 。 我还知道课文先写了 ,然后写了 ,最后表达了作者 。
梦想空间。(发挥想象写一写)我看见测气候者忙于观察气象,工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。(发挥想象,写出省略号可能会省略些什么)__________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________