口语交际练习。学了第五单元,让你印象最深的一个人物是谁?他有什么特点让你感动,请把你写下来。
口语交际。同学们,通过学习六年级语文上册的30篇课文,我们认识了许多人,请挑选其中一个,谈谈你对他或她的认识,再说说自己立志要做一个什么样的人。
交流我心声。学校开展了“说普通话,做文明人”的活动,可你班里就是有个别同学只说方言,且满口脏话,你挺乐会怎样劝说?
根据下面多描绘的情境,回答问题。今天上午六(6)班上体育课时,李小东突然晕过去,老师和同学们把小东送进宁化医院,经检查有点严重,请你用最妥当最巧妙的方式给小东的爸爸或妈妈打一个电话:
口语交际李丽不爱学习,不喜欢看书。请你用本学期学过的名人名言来劝说她。(提示:选择的名言要恰当,语句要通顺,不少于30字。)
口语交际。你父母为了你读书,为了你能吃好穿好,是多么的辛苦呀!你一定有话要对他们说吧!那就一吐为快吧!