如图，九（1）班同学要做一个展板，该展板的上沿是圆弧形，这条弧所在圆的半径为1.8m，所对的圆心角为100°，则弧长是 m．
人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验，班级平均分和方差如下： =80，=80，s=240，s =180，则成绩较为稳定的班级为 班．
某乐器上一根弦AB=90cm，两端点A、B固定在乐器板面上，其间支撑点C是AB的黄金分割点（AC>BC），则AC的长是 ．（结果精确到0.1cm）
如图：已知△ABC中，D是AB上一点，添加一个条件 ，可使△ABC∽△ACD．
若代数式有意义，则x的取值范围是 ．
不等式≥的解集为 ．
=80，
=80，s
=240，s
=180，则成绩较为稳定的班级为 班．
有意义，则x的取值范围是 ．
≥
的解集为 ．
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