下列句子是比喻句的打“√”,不是的打“×”。 (1)盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。 ( ) (2)远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 ( ) (3)广玉兰的叶片富有光泽,好像涂了层蜡。 ( ) (4)圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。 ( )
把下面的词语按一定顺序排序。(1)迎春花 腊梅 桃花 菊花 (2)欧洲 世界 罗马 意大利 (3)老年 儿童 青年 少年 中年
按顺序排列句子。( )然后,我们用小盆往外舀水。水越舀越少,鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。( )我俩越捉越有劲,很快捉了满满一桶鱼,心里快活极了。( )我放下小盆,一伸手就捉到一条鱼。这时候,永良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我,我看你,高兴得哈哈大笑。不一会儿,我们就捉了好几条。( )一个星期天的早晨,我约永良去捉鱼。我们一个拿着小盆,一个拎着木桶,来到小溪边。我俩在一处鱼多水稳的地方,从两边用泥筑坝,围成一个小水池。( )看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼,我们的劲头更足了,又动手舀水,水舀干了,鱼儿再也没法逃啦!
课文览胜。判断正误。(1)鹬蚌相争是一则寓言故事。( )(2)人是万物之灵,可以主宰一切。( )(3)蜘蛛脱险是由于它处处好运。( )(4)百合是靠坚定的信念,并不断努力才开放初美丽芬芳的花朵的。( )
请在下面句子表述意思相同的后面画√。
我当大法官。判断正误。(1)《观书有感》这首诗前两行写景,笔致轻快,富有感染力,“半亩”、“一鉴”善用数字造景,“徘徊”善用动词拟人。但后两行才是精髓,自问自答,发人深省。( )(2)《神奇的书》第三小节采用比喻句,把学习看书时的困难比作前进路上的“栅栏”。( )(3)《神奇的书》第四小节中的两个感叹句表明了作者喜欢收藏图书。( )(4)本课这两首诗都表达了书对我们的重要价值。( )