《语言的魅力》一文中的作家让.彼浩勒巧妙地运用语言给行人带来无尽的联想,也让人们对无助的老人产生了无比的同情之心。这充分展示了语言在生活中的活力所在。在我们的日常生活中也有许多地方需要这无声的语言来装点。如:默默哭泣的水龙头旁、街边的绿地上、路边的垃圾箱附近……只要你肯开动脑筋,也会创造出不少无声的奇迹!快试试吧!(仿照文中内容的样子,写一则令你感动的警示语)
我会写留言条。 今天下午,你要去参加英语角活动,妈妈不在家,请你给妈妈写一张留言条。
作文填空 可爱的大象 一天,森林里的两只小松鼠掉进了小河里。 小猴子第一个赶到,小兔子也赶来了,, 小胖猪也赶来了, 眼看小松鼠就要不行了。这时,大象闻讯赶到了。
作文: 同学都学过写“启事”吧,还记得它的格式吗?现在有个二年级的小朋友丁丁,他想收集有关“教师节”的资料。?今天就请你帮帮他吧! ________________________________________________________ ________________________________________________________
写话。 仔细看图,想想:小明和小花在什么地方干什么?发生了什么事情?最后写一段话。
习作(30分) 这次习作,把你最想写的内容写下来。比如,一次旅游见到的景物,一件有趣的或后悔的事,自己喜欢人,想对别人诉说的愿望、委屈,一个奇特的想象……总之,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体,把句子写通顺。