资料大搜索。查阅资料了解“虎门销烟”的历史意义。_________________________________________________________________
课文精彩再现。(1)我们学习了课文《第一次》,你想对小男孩说: _________________________________________________________________________________________(2)我们学习了一首诗《我是男子汉》,回忆诗的内容,回答:诗中的“我”是怎样的一个小男孩儿?说一说,你眼中的男子汉是什么样的?______________________________________________________________________________________________________________________________________(3)学习了课文《母亲的账单》,读完本文后,我想对彼得说:________________________________________________________________________________
句子加工厂。(1)请你展开联想,补充句子小兴安岭一年四季景色迷人,像______________________________。花儿在风中_______________________________。(2)标点符号大派送。母亲欠儿子彼得如下款项 去取生活用品20芬尼 把信件送往邮局10芬尼 在花园里帮助大人干活20芬尼 他一直是个听话的好孩子10芬尼 共计60芬尼(3)连词成句。读书 小高斯 在 一所小学里 德国农村的 8岁的_________________________________________________
按课文内容填空 (1)________,______写出了瀑布从山顶直泻而下的壮观景象。这两句诗出自______写的《 》。(2)天才是_________的灵感加上_____________的汗水。(3)太阳是个_________,它在__________给你指点方向:中午的时候它在________,地上的树影正指着_______________。(4)花要叶扶___________。帮助别人的人,_________________。(5)_________的故宫变得__________。一束束灯光照着她,___________的城墙和__________的角楼倒映在河面上,_____________,十分动人。(6)读了《难忘的泼水节》你说得周总理是一个什么样的人?写出来________________________________________________________________________________________________________________________________________
选用恰当的谚语、格言。①爸爸对我说:“先完成你该做的事,再去玩。俗话说‘ ’只图自由自在,说成不了有用的人。”②我的同桌助人很热心,可学习不怎么样,我有点瞧不起他,每次他问我学习上的问题,我总不大搭理他。老师看见了,就亲切地对我说:“古人云: 我看你们各有长处,也各有不足。如果互相学习,取长补短,共同进步,不是更好吗?”
照样子,写一写。(1)例如:照相 照相机 (2)例如:人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像 铺上了鲜红的地毯。 好像 。(3)例如:傣族人民 一边 欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。 一边 ,一边 。(4)例如:环形路上,一座座立交桥 犹如 道道彩虹。 犹如 。