加上人物的动作、神态，使句子更具体。 “这次考试你一定认真做题目，不要马虎！”老师__ __说。
把气球上的字读给同桌听，请他为你评一评。
学唱《写字准备儿歌》。 一、二，翻本子，三、四，垫垫板，五、六，拿铅笔，七、八，坐坐正，九、十，开始写。一尺一寸一拳记在心。
向爸爸妈妈介绍你认识的新朋友，说说你们常常在什么地方干什么。 我认识了____________、____________和______。我们常常在__________________。
把下面的句子读给同学听，注意字字响亮。 1．我们在操场上玩。 2．在操场上，我们高高兴兴玩游戏。 3．我在操场上玩，你也在操场上玩，我们都在操场上玩。
看图，用“我们在哪里干什么”说话。我们在教室里____________。我们在____________看书。______在____________丢手帕。
我们在教室里____________。
我们在____________看书。
______在____________丢手帕。
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