积累展示。本题共5个空,每空1分,共5分。学习了本组课文,我们充分感受到了生活的美好,受到了情感的熏陶。《古诗二首》让我们欣赏到了祖国大好河山的( );《中秋节》让我们了解了中秋赏月的( ),中秋吃月饼的( );《母亲的纯净水》让我们知道了应该树立( );《酸枣情》则让我们体验了一回山村孩子对老师的( 。)
恰当地搭配词语。 ()的芦花()地哭着()的浮云 ()地看着()的眼睛()地飞来 ()的芦苇()地指着()的苇絮
形近字组词。 晋()冀()絮()枕()挪()榴() 普()翼()柴()沈()哪()溜()
这些字都有两个名字,请你为它们注音并组词。 还()弹()扎()拧() ()()()()
课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。 人入水中: 许多人小声说话: 人跑的声音:爸爸抽烟袋: 翻课本:门响声: 枪栓响:日本鬼子说话:________________
补充词语。 忍()挨()荒无()()满不()() 无可()()十分()()