用自己的话分别写出小诗的意思。 成 功 的 花 冰 心 成功的花, 人们只惊羡她现时的明艳。 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。 诗的意思是_________________________。 就 义 诗 夏明翰 砍头不要紧,只要主义真。 杀了夏明翰,还有后来人。 诗的意思是_________________________。
把句子写具体。( )的天上飘着( )的云。( )小树在( )( )成长。
积累运用。(1)第二单元是一组有关 的作品,读了这组课文让我们仿佛看到小英子在 经历的往事,看到祖父园子里的 、 、 、 ;与俄国作家费奥多罗夫一起发现了 的规律。真是其乐无穷,妙趣横生。(2)归来饱饭黄昏后, 。怪生无雨都张伞, 。最喜小儿亡赖, 。(3)“天行健, ”。出自中国古代哲学家名著“ ”;“ ,吾将上下而求索。”出自 写的《 》;“不积 , ,不积小流, 。”从荀子的这句话中你读懂了: (4)莫等( ),白了少年头,( )悲切。(5)少年( )老学( )成,一( )光阴不可( )。
不试不知道,一试真奇妙!《童年的水墨画》何止是街头、溪边、江上的,只要你留心身边的一切,校园、花丛、郊外、集市、村头的大榕树……它都可能是一幅独特的水墨画,你能仿照《童年的水墨画》一诗,也来写几句吗?
杨万里写田园诗善于利用儿童稚态,起到点化诗境的效果,从以前读过他的田园诗中选一首写下来,也可以写其中印象最深的诗句。
默写《牧童》,并用“/”在诗中画出朗读的节奏。