课内品读(1)检验大舞台。不光能背,还要会写哦!(2)从本诗的题目看,诗中有 。该诗第一句交代了地点,提到了 ;第二句交代了时间,即 。(3)造成诗人懒困的原因是什么?(4)诗中第四句有什么作用?(5)请你解释最后两句诗的意思。
探究靓舞台。对于重修圆明园,一直有不同的意见。你有什么意见?与同学交流一下,说出你的理由吧。_______________________________________________________________________________ ______
圆明园里的景物有的是仿照各地名胜建造的,有的是根据古代诗人的诗情画意建造的,不仅有民族建筑,还有西洋景观。发挥你的想象,写一段描写当年圆明园美丽景色的话。
有人提出修复圆明园,重现它昔日的辉煌;有人主不修复,让子孙后代永远记住这段屈辱的历史。你的看法怎样?
读读下面的句子,讨论问题。◆儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。——“雪上加霜”是什么意思?为什么这位母亲认为自己是给孩子“雪上加霜”? ◆时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房,——母亲为什么感到时间在“艰涩地流动”?你从她的“忐忑不安”中体会到什么?◆孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。——你觉得这位母亲冷漠吗?她为什么要这样做?
小小练笔场。课文中的“小心,注意,总结,提高。”这句话告诉我们什么?根据你的理解说说句子的意思。