读读下面的句子,讨论问题。◆儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。——“雪上加霜”是什么意思?为什么这位母亲认为自己是给孩子“雪上加霜”? ◆时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房,——母亲为什么感到时间在“艰涩地流动”?你从她的“忐忑不安”中体会到什么?◆孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。——你觉得这位母亲冷漠吗?她为什么要这样做?
我会拼 dīng níng zhèn dòng lüè guò zhàn kāi 振动叮咛绽开掠过
联想词。 见到这个词你想到什么词就写什么,看谁写得长。 例:小花→小草→绿色→树叶→森林 (1)谷粒→ (2)小雨→ (3)白云→
课文中多处运用了比喻的修辞方法,将事物写得生动形象,请你也试着用这种修辞方法描写一种事物。
读读想想注意运用加点词的好处在哪里? 秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。 橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! 我要把感受说给爸爸妈妈听!
写一写。 课文以对话展开情节,请你想象一下当小珍如约来到宋庆龄家里,知道刚刚发生的事情,她会和宋庆龄说些什么呢?请写一段小珍和宋庆龄的对话。