解释下面句中加粗的词语
（1）我清晰地记得，多少次她在我的小手上拼写单词，但是我都毫无反应。
毫无反应：
（2）对于这位年轻老师来说，这是一个多么大的挑战啊！
挑战：
（3）开始我的发音含混不清，南腔北调，但是经过不断的练习，我总能说一些大家都可以听懂的话。
南腔北调：
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按课文内容或要求填空。（17）
（1）老吾老，以及人之老，，。
（2），子规声里雨如烟。
（3）春天来了，小区的绿地上。花开了，月季花开了，的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。
（4）《独坐敬亭山》是朝诗人写的。我最喜欢其中的两句诗是“，。”
它的意思是。
（5）“扁鹊老远望见蔡恒公，只看了几眼，就掉头跑了。”我从这个句子体会到扁鹊当时的想法是：
（6）杏林子在《生命生命》一文中，借引、砖缝中长出的瓜苗、。这三个事例引出自己对生命的思考，她认为对生命的态度应该是：
（7）“我”陪母亲去医院输液，感受到实习护士的宽容和鼓励。这是课文《》的记叙内容。
（8）2008奥运口号是：，同一个梦想。
语感积淀，按要求写句子。（8）
（1）山上开满了映山红，无论花开和日落，都比盆栽的杜鹃有精神。（仿造句子）
，无论，都。
（2）我校开展了向苍南灾区献爱心。（修改病句）
（3）读了《生命 生命》后，你难道没有受到一点触动？（改为陈述句）
。
（4）2008北京奥运是你我的骄傲是祖国的骄傲 也是全世界人民的骄傲（加上标点使句子更能抒发感情）
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