解释下面句中加粗的词语（1）我清晰地记得，多少次她在我的小手

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解释下面句中加粗的词语
（1）我清晰地记得，多少次她在我的小手上拼写单词，但是我都毫无反应。
毫无反应：
（2）对于这位年轻老师来说，这是一个多么大的挑战啊！
挑战：
（3）开始我的发音含混不清，南腔北调，但是经过不断的练习，我总能说一些大家都可以听懂的话。
南腔北调：

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按要求写词语。
反义词：开心—（）前进—（）喜爱—（）假—（）

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我会组词。
捡( )扔( )浅( )腰( )
检( )仍( )线( )要( )

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读一读，积累语言，回答问题。
我的水很多很多，山上有一座天然水塔。我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
1、我指的是（）。
2、泉水有（）、（）、（）、（）的特点。

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精彩回放。
1、“照吧！照吧！我这儿的水（），像（）。”
2、“喝吧！喝吧！我这儿的水（），喝饱了（）。”
3、“唱吧！唱吧！我这儿的琴声（），正为你（）哩。”

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我会把它写完整。
例：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1、冰冻三尺，＿＿＿＿＿＿＿＿
2、智慧源于勤奋，＿＿＿＿＿＿＿＿

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