一个学生由于粗心,在计算的值时,误将“”看成“”,结果得21,则的值应为______ __.
数据-1,0,2,-1,3的众数为 .
计算:tan60°= .
阅读下列文字与例题:将一个多项式分组后,可提公因式或运用公式继续分解的方法是分组分解法.例如:(1)am+an+bm+bn=(am+bm)+(an+bn)=m(a+b)+n(a+b)=(a+b)(m+n)(2)x2﹣y2﹣2y﹣1=x2﹣(y2+2y+1)=x2﹣(y+1)2=(x+y+1)(x﹣y﹣1)试用上述方法分解因式a2+2ab+ac+bc+b2= .
有一个分式,三位同学分别说出了它的一些特点:甲说:分式的值不可能为0;乙说:分式有意义时,的取值范围是;丙说:当时,分式的值为1.请你写出满足上述三个特点的一个分式: .
若2x+5y-3=0则 = 。