在数学课的学习中,我们已经接触了很多代数恒等式,知道可以用图形的面积来解释这些代数恒等式.如图①可以解释恒等式; (1)如图②可以解释恒等式= .(2)如图③是由4个长为,宽为的长方形纸片围成的正方形,①用面积关系写出一个代数恒等式: .②若长方形纸片的面积为3,且长比宽长3,求长方形的周长(其中a.b都是正数,结果可保留根号)
为响应“让阅读走进生活”的号召,某中学七年级(1)班的老师为本班学生准备了若干本课外阅读书籍分发给大家,若每人3本还剩10本,若每人4本,则差36本,求本班有多少人,多少本书?
当m为何值时,关于x的方程4x+2m=3x-5的解和方程6x-8=10的解相同?
读语句画图,再填空,如图: (1)画直线AB,线段AC,射线BC; (2)取线段AC的中点D,连接BD; (3)图中以B为端点的线段有 条
如图是由10个同样大小的棱长为1cm的小正方体搭成的几何体. (1)该图形的体积是 cm³ (2)请在右侧的方格纸中分别画出它的左视图和俯视图.
一个角的余角是这个角的5倍,求这个角的补角.