在数学课的学习中,我们已经接触了很多代数恒等式,知道可以用图形的面积来解释这些代数恒等式.如图①可以解释恒等式; (1)如图②可以解释恒等式= .(2)如图③是由4个长为,宽为的长方形纸片围成的正方形,①用面积关系写出一个代数恒等式: .②若长方形纸片的面积为3,且长比宽长3,求长方形的周长(其中a.b都是正数,结果可保留根号)
.(1)计算:(π﹣2013)0﹣(﹣)-2+tan45°;(2)化简:.
在平面直角坐标系中,抛物线经过坐标原点O、点A(2,2)和点B(4,0)三个点,连接OA、OB.得到△OAB,点E在OA边上从点O向点A匀速运动(其中点E不与点A、O重合),同时点F以相同的速度在AB边上从点A向点B运动.(1)求出该抛物线的解析式.(2)若点C是线段OB的中点,连接CE、EF、FC,如图所示;①在点E运动的过程中,四边形AECF的面积是否会随着点E位置的改变而发生变化?如果变化请说明理由;如果不变,请求出四边形AECF的面积;②在点E运动的过程中,点A到线段EF的距离是否存在最大值,如果存在请求出最大距离;如果不存在,请说明理由.
已知图中的曲线为反比例函数(为常数)的图象的一支.(1)求常数的取值范围;(2)若该函数的图象与正比例函数y=3x的图象交于A、B两点,且点A坐标为(1,);①求出反比例函数解析式②请直接写出不等式的解集.
如图,直角坐标系中,Rt△DOC的直角边OC在轴上,∠OCD=90°,OD=6,OC=3,现将△DOC绕原点O按逆时针方向旋转,得到△AOB,且点A在轴上.(1)请直接写出:∠A= °;(2)请求出线段OD扫过的面积.
某校为了进一步丰富学生的课外阅读,欲增购一些课外书,为此对该校一部分学生进行了一次“你最喜欢的书籍”问卷调查(每人只选一项).根据收集到的数据,绘制成如下统计图(不完整):请根据图中提供的信息,完成下列问题:(1)在这次问卷调查中,一共抽查了 名学生;并在图中补全条形统计图;(2)如果全校共有学生1600名,请估计该校最喜欢“科普”书籍的学生约有多少人?