读课文,填写以下表格。时间 风俗习惯腊月初旬~除夕除夕正月初一正月十五元宵节
加上适当的关联词语,把两个句子合成一句话。(1)我们平时认真学习。 我们取得优异的成绩。 (2)小鱼很机灵。 小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 (3)这部电影太感人了。 我打算再看一次。
用修改符号修改下面一段话。(5%)今年,我们学校开展了争当“朗读之星”。上个星期,学校已经即将公布了第三批“朗读之星”名单。我班的伊东同学三次连续榜上有名,同学们都羡募不已,而且他一点也不骄傲。
把下面的词语分类写下来鸟鸦 弯腰 衬衫 狮子 裙子 麻雀 野猪毛衣 挺胸 老雕 猩猩 踢腿 举手 老虎大雁 裤子(1) (2) (3) (4)
反义词、近义词难不到我。 (1)反义词:粗心—( ) 成功—( ) 批评—( ) (2)近义词:夸赞—( ) 富裕—( ) 寻觅—( )
我的发现。(美好)的春光 一(件)衣服 (胖乎乎) (高高兴兴)( )的阳光 一( )玫瑰 ( ) ( )( )的溪水 一( )微风 ( ) ( )( )的枝条 一( )野兔 ( ) ( )