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已知+=0，则 .

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已知 $x$ ， $y$ 满足方程组 $\{\begin{matrix} 4 x + 3 y = - 1 \\ 2 x + y = 3 \end{matrix}$ ，则 $x + y$ 的值为　　．

综合实践活动课上，小亮将一张面积为 $24 c m^{2}$ ，其中一边 $BC$ 为 $8 cm$ 的锐角三角形纸片（如图 $1)$ ，经过两刀裁剪，拼成了一个无缝隙、无重叠的矩形 $BCDE$ （如图 $2)$ ，则矩形的周长为　　 $cm$ ．

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如图，在正方形网格中，每个小正方形的边长都是1， $⊙ O$ 是 $ΔABC$ 的外接圆，点 $A$ ， $B$ ， $O$ 在网格线的交点上，则 $\sin ∠ ACB$ 的值是　　．

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数学兴趣小组根据无人机测量学校旗杆高度，已知无人机的飞行高度为40米，当无人机与旗杆的水平距离是45米时，观测旗杆顶部的俯角为 $30 °$ ，则旗杆的高度约为　　

米．

（结果精确到1米，参考数据： $\sqrt{2} \approx 1.41$ ， $\sqrt{3} \approx 1.73)$

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幻方历史悠久，传说最早出现在夏禹时代的“洛书”．把洛书用今天的数学符号翻译出来，就是一个三阶幻方．将数字 $1 ~ 9$ 分别填入如图所示的幻方中，要求每一横行，每一竖行以及两条对角线上的数字之和都是15，则 $a$ 的值为　　．

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