下面的句子在用词或内容表达上都有一些毛病,请你认真读一读,改正过来。(1)只要刮风下雨,边防战士都坚守在自己的岗位上。(2) 同学们在游泳时不能注意安全。(3) 同学们捧着书包蹦蹦跳跳走进学校。(4) 我最喜欢上语文课了,而且语文课拓宽了我的知识面。
照样子,用加线的词语写句子。 例:上课的铃声是多么清脆。 (1)__________多么____________________。 (2)__________多么____________________。
读课文《云会告诉你》,想一想:山村里的这所学校是什么样子的? _________________________________________________________
一起来编《家族歌》。 爸爸的爸爸叫什么? ______________________________ 爸爸的爸爸叫爷爷。 ______________________________ 爸爸的妈妈叫什么? ______________________________ 爸爸的妈妈叫奶奶。 ______________________________
给下面的句子加上标点。 1.蝴蝶谷的景色真美啊 2.你去过蝴蝶谷吗 3.山谷里静悄悄的朋友们都到哪儿去了呢 4.清晨我们在海边玩耍(shuǎ)
按顺序重新排列下面的句子。 ( )小雨点会聚到一起,小沟变成了小溪,小坑变成了小湖。 ( )下雨真好,小雨点在地上蹦蹦跳跳。 ( )小树叶像一群群小鱼在小溪里游,像一只只小船在小湖中漂。 ( )小鸭子看见了,跑到雨中去浇浇。 ( )下雨了,下雨了。 ( )小白鹅看见了,也到雨中去嬉闹。