阅读短文，回答问题。草原的早晨啪！啪！响亮的鞭声打破了黎明的

更新 2022-09-03
科目语文
题型现代文阅读
难度中等
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阅读短文，回答问题。
草原的早晨
“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。
一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上的駿马，追赶那欢乐的羊
群。
远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
1. 短文描写了草原的。
2. 照样子，写词语。
朵朵白云朵朵朵朵
白云朵朵 _____朵朵朵朵
3. 文中描写颜色的和。
4. 第自然段描写了草原的远处。

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课文内容我了解
（1）本文是一篇散文。文章以清新的笔触描写了香山红叶的可爱与美丽。通过对香山红叶与众不同之美的一再描写，表达了作者对（   ）的爱，对（    ）的爱，对（        ）的爱。
（2）本课有描写春天的词语，你也试试写几个
艳阳天：            、            、
（3）红叶和青松，在这个特殊场合，（     ）出的一种（    ）的美，无形中创造出了一个奇特的（          ）。
（4）它究竟占了多大面积，无人估计得出，因为它（     ），一眼看不尽。它比（      ）更红，比（       ）更密，在一定的距离外看去，它（        ），哪里的春天也比不上它的热闹。
（5）你还知道北京哪些名胜古迹的地方？

题型：未知
难度：未知

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阅读短文回答问题

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
（1）给短文加个题目：
（2）保留（     ）里正确的读音，划去不正确的。
（3）第2自然段先写了湖水（      ）、（     ），再写湖的四周有（   ），接着写树下有（      ）和（       ），最后写湖上有（        ）。
（4）短文的主要意思是（        ）
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
（5）上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词：（至少写三个）
句：（至少写二句）

题型：未知
难度：未知

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课内阅读理解
总理站在临时找来的几只木箱上，凛冽（   ）的寒风不时地掀起（   ）他蓝中山装的衣襟。总理面对群众迎风伫立（  ），脸上闪现着无比激动的神情。
突然，就像猛然（  ）爆发的山洪一样，会场上又响起一阵热烈的掌声和欢呼声。这欢呼发自人们的心灵深处，是那么响亮，那么激越！它在冀南平原这个普普通通的村庄上空，久久地回荡着，回荡着……
（1）给文中加点的字注音，写在（    ）里。
（2）补充词语
（    ）的寒风（    ）的神情（    ）的山洪
（    ）的村庄（    ）的衣襟（    ）的掌声
（3）用“那么……那么……”说句话。
（                                             ）
（4）“山洪一样的掌声”是怎样爆发出来的？用自己的话说一说。
（                                             ）
（5）这两段话体现了周总理是怎样的人？
（                                             ）

题型：未知
难度：未知

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我不能忘掉祖国
宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子学院。
她是一个文静而喜欢思考的女孩子，学习非常勤奋。尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦学习。//
有一次，班里要计论历史方面的问题，她就认真地搜集资料，认真地思索，做了充分的准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了。人类的希望在美洲，在我们这里……”
这时，坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。
　　那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来，宋庆龄显得有些激动，但仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有多少仁（rén）人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统（tǒnɡ）……”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”//
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况。她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国的未来充满了希望！”//
（1）从文中找出下列词语的近义词和反义词。
①近义词：
思考——（    ）立即——（    ）震憾——（     ）
②反义词：
苏醒——（    ）马虎——（    ）贫瘠——（    ）
（2）结合上下文理解下列词语
①不以为然：
②交口称赞：
（3）按照“//”分好的段落概括段意
第一段：
第二段：
第三段：

题型：未知
难度：未知

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阅读小木屋。（阅读短文，回答问题）
牛
牛，我很熟悉的。第一，我属牛。第二，我有个小铜牛，我非常喜欢它。
我10岁生日那天，爷爷对我说：“今天，你10岁了，我送你一件礼物。你属牛，又是黎明出生的，我想这牛如此早早出来，必定爱劳动。”说完，把一个金黄色的小铜牛送给了我。
小铜牛好看极了。它壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布包着，放在写字台上。
一天，我双手托着小铜牛。看着，看着，眼前不禁出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在辽阔的田野里。它的身后是一望无垠的耕作了的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向同一方向顽强地前进。望着这幅画面，使我联想到，为了四化，我们多么需要有牛这样的精神和意志啊！
（1）从文中找出下列词语的近义词。
拂晓——       坚强——
一望无际——
（2）从第三自然段爷爷的话中体会出牛有                 的特点。从第四自然段作者的联想中体会出牛还有                  的特点。
（4）在文中用“    ”画出描写牛的静态的句子。
（5）在文中用“   ”画出描写牛的动态的句子。
（6）用“    ”画出文中一个联想的句子。
（7）本文记叙了牛的       特点以及联想，赞扬了牛的                            精神。

题型：未知
难度：未知

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