写出下列句子运用的修辞方法。(1)在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大啊。 ( )(2)至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。 ( )能模仿其中的一句写一句话吗?
填字成词。一( )一( ) 百感( )( ) 深( )熟( ) 迷途( )( )鉴( )知( ) 匪夷( )( ) ( )( )涕零 ( )( )荏苒
补充下面的语句,并体会其中蕴含有道理。(1)不入 ,焉得 ;欲知 ,须问 。(2)从善如流, ;良药苦口 ,忠言逆耳 。(3)三人同心, ;人心齐, ,满招损, 。(4)近水 ,近山 ;钟不敲不响, 。
在括号里加上合适的关联词。(1)( )上百位乐师,数十种不同的乐器合作得这样完美和谐,( ),可以说交响乐团是合作的典范。(2)兵马俑( )规模宏大,( )类型众多,个性鲜明。(3)亲爱的老师,我将来( )在什么岗位上,( )不会忘记您对我的辛勤培育。(4)海洋是个聚宝盆。人类( )保护海洋,珍惜海洋资源,海洋( )会乐于作出它的贡献。
“什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好。”这句话采用的修辞手法是( )A、疑问 B、设问 C、反问
仿照例子,根据词的不同意思,补充上一个字。例:狼藉(形容乱七八槽,杂乱不堪的样子。) (1)蜂_______ (形容人多,朝一个方向走去。) (2)雀_______ (比喻活泼,蹦蹦跳跳。)(3)雁_______ (比喻守纪律,有秩序。) (4)乌_______ (比喻无组织无纪律地在一起。)