读句子,用画线的词造句。(1)孩子,这是给你妈妈的礼物,也是给你的一份礼物。 ______________________________________________________________(2)如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈,那该有多好啊! ______________________________________________________________
妙笔生花。(请另附纸)(30分)写一写自己与动物之间的故事,也可以描述你看到或听过的人与动物,动物与动物之间的感人故事,做到内容具体,感情真实。
习作训练:给远方的小学生写一封信,在信中,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展“手拉手”活动的想法,并提出可行的建议。注意写信的格式。
习作。(30分)童年是快乐而美好的。你们的童年一定充满了无限的乐趣。那么,就以“童年趣事”为题,写一篇习作吧!要求:(1)写出童年的“趣”,语言流畅风趣;(2)内容具体,要写出真情实感。
习作。童年是什么?童年是外婆的摇篮曲,是沙滩上的“城堡”,是夜晚的“萤火虫”,是一幅五彩缤纷的画……当回首往事,童年仿佛是一首动听的歌,让我们快乐,让我们感动,让我们拥有更多收获。请以“童年”为话题,写一篇文章。(题目自拟,内容具体,语句通顺,感情真挚。字数400字以上。
作文。 (1)看图展开想象,把故事表达完整。(2)要求语句通顺,内容具体,有中心。(3)字数在500以上,题目自拟。