在正确的读音上画“√”。(6分)庄重(zhuānɡ zuānɡ) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ)魁梧(wǔ wú) 纤夫(qiàn xiān)着迷(zhe zháo) 瘦削(xuē xiāo)
回顾课文内容,完成下列填空。 课文讲述的是一个发生在()的故事:卖火柴的小男孩——( ),为了(),被一辆马车轧断了双腿,但他仍然吩咐他的弟弟(),临死前挂念的仍然是()。那位买火柴的先生被感动了,答应小珊迪()。小珊迪怀着感激死了。
给句子中的加线的词语换个词语,使句子的意思保持不变。 1、我猜想,可能上当了。但是当我想到那孩子的面孔,想到他那流露出的使人信任的神情,我断定他不是那种人。() 2、“请您现在就买吧!先生,我饿极了!”男孩子乞求道。() 3、珊迪听了,目不转睛地看着我,像是表示感激。()
用形近字组词。 狐()邻()待()晴() 孤()怜()侍()睛()
把词语补充完整。 扶()携()()()稀少目不转() 助人()()()()浃背无()奈() ()()送炭()荒马()置之不()
课文内容填空 《不吃无主梨》讲的是我国宋元之际的学者()年轻时候()的故事。表现了他()的()原则。