看拼音,写词语。mù yù wéi qún suǒ xìng___________ ___________ ___________xī gài fēn fāng pū bí ān wèi___________ ________________ ___________
课堂点将台。(1)《珍珠鸟》是著名作家 的作品,课文用细腻亲切的语言写出了小鸟由 到 的变化过程。(2)《天晴了的时候》运用了 和 的手法,描写了 的景象,表达了作者对自然界景色的喜爱与赞美。(3)理解句子。信赖,往往创造出美好的境界。①“美好的境界”在这里是指 。②请说说你对这句话理解: ③在生活中你有没有这样的感受?请你举例说明。
句子训练营。(1)读一读,用加点的词语写话。我决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。 (2)仿写句子。①吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进深幽的丛林里一样。浓浓的雾笼罩着大地, ②不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣一瓣的绽透。 的青蛙, 。
词语大观园。(1)“给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔”这个句子中“凉爽又温柔”写出了雨后泥路的特点,请也用这样的词语写一写同桌的性格: 。(2)“阳光射进窗来,透过这里,吊兰那无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉,斑斑驳驳,生意葱茏”这句话中“状“是 的意思;“如同”可以用词语 来替换;“斑斑驳驳”的结构很有特点,请你模仿它的结构再写两个 、 ;“生意”在这里的意思是 ,请你用它的另外一个意思写一句话: (3)“我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意”中“不动声色”中“声色”是指 ,“不动声色”的近义词是 ;“情意”还可以与 等词语搭配。
读拼音写词语。(1)看到摔倒的老人,不去扶一下,而在一旁mò mò( )的观望,我们拍拍自己的xiōnɡpú( )想一想,如果自己的老人遇到了这种情况怎么办?(2)峨嵋山的山势雄伟,山谷shēn yōu( ),飞瀑如帘,林木cōng lóng( ),有“峨眉天下秀”之称。(3)进入五年级了,面对新知识,学习好的同学不要xuàn yào( ),基础差的同学也不必dǎn qiè( ),让我们xié shǒu( )走向美好的明天。
同音字组词。là 月 烛 火 jiào 声 育 比 huì 议 画 智