用一用。根据语境,运用所学的格言、名言或歇后语填空。(l)快要毕业了,我就要离开朝夕相处的老师同学了,我想用“______________ ”这句话作为感言送给我的老师,用“______________________________________ ”这句话作为赠言送给我的好友。(2)而对飞逝的时光,我常用“ ________________ ”这句话来勉励自己;一提及这几年来的生活,奶奶就深有感触说:“如今的生活真是________________________ (歇后语)。”
看图写话。 仔细看图,编一个小故事,语句要通顺,故事要完整。
我会打电话。 情景:星期天你打电话约同学琳琳出去玩,琳琳的妈妈接到了电话…… 我:!我是 。 琳琳的妈妈:你好,我是琳琳的妈妈。 我:,? 琳琳的妈妈:琳琳去奶奶家了。 …… 我:! 琳琳妈妈:再见!
看(kàn)图(tú)写(xiě)话(huà)。 小朋友们在哪里?他们在玩什么呢?玩得怎么样?
试着写一写小时候发生在自己身上的趣事。