用一用。根据语境,运用所学的格言、名言或歇后语填空。(l)快要毕业了,我就要离开朝夕相处的老师同学了,我想用“______________ ”这句话作为感言送给我的老师,用“______________________________________ ”这句话作为赠言送给我的好友。(2)而对飞逝的时光,我常用“ ________________ ”这句话来勉励自己;一提及这几年来的生活,奶奶就深有感触说:“如今的生活真是________________________ (歇后语)。”
按课文填空。 1.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着__________。 2.这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来__________的地方,是__________、__________、__________等与生命作对的怪物__________之地。 3.他可敬的老伴与他__________一生。 4.老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个__________的小院。 5.他是真正与__________、与__________了。
仿写句子。 1.你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。 你们应该像善待____________________那样,善待____________________。 2.我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 我们热爱__________,就像______________________________。 3.那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。 _____________________________________________________________________ 4.印第安人喜欢雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风中飘来的松脂的幽香。 _____________________________________________________________________
仿照示例,你也写几条环境保护的宣传标语。 哪里有绿色,哪里就有生命。 绿树成荫,花香扑鼻——理想家园靠大家。 天空湛蓝,河流洁净,花儿娇艳——理想家园。 手下留情,足下留青,爱护环境,人人有责。 _______________________________________________________________
用词造句。 滔滔不绝:_____________________________________________ 流连忘返:_____________________________________________ 骄傲(褒义词) __________________________________________ 骄傲(贬义词)___________________________________________
概括《童年的水墨画》中三首小诗的主要内容。 1.《街头》描绘了一个小孩在街头_________________________________的形象。 2.《溪边》刻画了一个小孩在溪边_________________________________的形象。 3.《江上》塑造了一群孩子的形象。