妙笔生花。“孩子太累了”“解放学生”“一定要为学生减负”……这是温家宝总理在研究《国家中长期教育改革发展和规划纲要》会议上和《政府工作报告》中,首次强调并反复重申的话题,一经提出,立刻引起教育界乃至全社会的共鸣。“减负”是培养全面发展的合格人才的重要举措。但也有人提出不同的看法。请你结合自己的亲身体会,谈谈自己的看法。
照样子,写一写。 例:她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。 ____________________________,但我仍然坚持跑步。 例:如果明天下雨,运动会就改期举行。 如果______________,_______就______________。
在下面一段话中填上合适的对话。 小林看了看小平的铅笔盒,说:“你怎么没把铅笔削好?” “___________________________ 。”小平无可奈何地说。 小林把卷笔刀递给小平说:“__________________。” 不一会儿,小平的笔芯被卷得尖尖的。小平感激地说:“______________。” “__________________ 。”小林说。
小贝当的动作、语言、神态无不体现出他天真可爱的特点。你能通过你的描写体现出人物的特点吗?请你读读下面的对话,为这一语段加上恰当的提示语。 妈妈 ________________________:“你作业做完了吗?” 我___________________________:“没,还有一点儿。” 妈妈__________________________:“还有一点就是没做好咯!还不快去做。” 我___________________________:“哦,知道了。”
改写句子。 喜鹊体态优美,鸣声清脆,又能帮助人们消灭害虫,人们怎能不喜欢它呢? 人们喜欢喜鹊是因为________________________________。
读句子,再造句。 喇叭花儿可漂亮了,就像一个个小喇叭,有紫红的,有蓝的,有白的。 有……有……有……__________________________________________