学用说明方法。读一读,请你也用数字说明一件事物。从远处观看一个海龙卷,那是一根直径四五十米、高一千多米的水柱。
观察探索请同学们到大自然中去观察,发现、寻找“特别的书”,然后把书中能告诉你的知识记录下来,与小伙伴们交流。
积累展示小朋友,描写春天景色的优美词语和诗文还有很多,与小伙伴一起查一查找一找,选择自己喜欢抄写下来,并说出自己喜欢的原因。
探究活动(1)根据笋芽儿的特点,编一条谜语。(2)有条件的地方,可让学生实地观察竹笋,画一组竹笋系列画,或拍一组笋芽生长过程的照片。
造句。小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草。四周——如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好哇!如果——
做一做,写一写。核桃壳小乌龟(一)制作材料和工具:剪刀、挂历纸、胶水、彩笔、核桃。(二)制作方法:(1)将核桃从中间小心劈开,分为两半,取完整无损的一半。(2)取旧挂历纸剪乌龟的头、脚、尾及身体,身体的大小以刚好放入核桃壳为宜。(3)按虚线将头对折后用胶水贴牢。(4)将核桃壳粘在身体上,画上眼睛,小乌龟就做好了。