读一读,你听过什么声音,用语言描绘一下。鸟声 虫声 琴声 瀑布声蝉声 雪声 箫声 松涛声 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
读句子用加点的词写一句话。 (1)听着那动听的歌谣,我仿佛又回到了童年。 (2)因为今天下雨了,所以我没到公园玩。
我会记。 串 取 违
我会记。
读课文,回答问题。 (1)“割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。”这是谁对谁说的话? _________________________________________________________ _________________________________________________________ (2)介子推对晋文公的希望是什么?晋文公做到了吗?从哪儿可以看出? _________________________________________________________ _________________________________________________________ ________________________________________________________
读一读,用带点的词语造句。 (1)招兵的布告刚一贴出,就有很多人前来报名。 _________________________________________________________ (2)戚继光不但作战英勇,而且很有智谋。 _________________________________________________________ (3)戚继光和其他抗倭军队一起,经过多年奋战,终于解除了我国东南沿海的倭患。 _________________________________________________________