读一读,想想划线词的意思,再用这些词写话。 (1)石头有多重,大象就有多重。 (2)曹操听了直摇头。 (3)他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。就:__________________________________________________直:__________________________________________________果然:________________________________________________
照样子,用画线的词语写句子。要么我们被困难吓倒,要么我们克服掉困难。 __________________________________________________
根据课文回答问题。 皇帝的癖好是什么?文中用什么修辞手法来体现这一癖好?从全文可看出皇帝的什么性格特征? ___________________________________________________________
联系课文内容,说说句子引号中词语的特殊含义。 1、刺猬在“树干”之间跑来跑去。 2、它看到了前面的“小湖”,便把嘴伸了进去。
加上人物的动作、神态,使句子更具体。 “这次考试你一定认真做题目,不要马虎!”老师____说。
根据课文回答问题。 二、三十多年过去了,“我”为什么一直把小花狗带在身边?“我”喜欢的仅仅是小花狗吗? ________________________________________________________________