把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。 ( )文文家有个小水池,养着许多金鱼。 ( )有一次,一条小金鱼游到我的身边。 ( )我常常扒在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。 ( )它尾巴一摇就游跑了,可我差一点掉进了水池里去。 ( )我探着身子,伸手想抓住它。
把下面的词语组成句子,并加上标点。(1)去 小明 上学 早上 (2)小文 小木马 一同 和 我 坐上
用下面的词语组成句子,写在线面横线上,并加上合适的标点。树木 朋友 我们 是 的 一朵 天空 有 中 美丽 白云 的 爱 我 和 爸爸 妈妈 我的
看拼音,写词语。
按课文内容排列顺序,标上序号。( )武松连喝了十八碗。( )武松赤手空拳打死虎。( )武松来到酒店吃酒。( )武松遇到虎。( )武松不听劝告执意上了冈。( )大虫“三扑”,武松“三闪”。( )武松一步步挨下冈来。
把下列排列错乱的句子,按事情的发展顺序,连成一篇通顺的短文( )晚上,皇帝又叫继续读下去,读到一万六千五百字,才读到正题。( )读了一万六千字还听不出究竟说了些什么,尽是空话。( )皇帝叫人读出来听听。( )皇帝一怒之下,就叫人打了茹太素一顿。( )茹太素是明代人。( )皇帝后来说:“茹太素那篇意见书,如果开门见山地写,只要五百字就行了,我打他,是因为空话太多。”( )有一次,他给皇帝写了一份有一万七千多字的意见书。