排列顺序。 ( )陈刚,你道个歉,好吗?” ( )“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来,泪水在眼眶里直打转。 ( )老师转过脸看了看陆叶的伤口,关切地问:“疼吗?” ( )老师走进教室,说来也奇怪,她一点儿也没发火,只是轻轻地问我:“陈刚,这是怎么回事?” ( )这下陆叶哭得更厉害了,老师亲切地拍了拍他的肩膀,说:“只是划破点皮,以后彼此都应该小心点。
我会排队。 ⑴回家切开瓜一看,红红的,一定很甜。 ⑵妈妈说我是个好孩子。 ⑶夏天我去卖西瓜。 ⑷我拿了一片最大的给妈妈。
连词成句,加标点。 ⑴去我们踢足球 ⑵公园玩我们星期天到 ⑶好孩子小明是个 关心他人的
乱句成段。 ⑴渐渐地,圆圆的太阳只剩下月牙儿那么一块儿了。 ⑵五点半左右,日食开始了。 ⑶一只无形的“天狗”开始扑向太阳。 ⑷可是,每躲一次就被“吃掉”一块儿。 ⑸最后,太阳好像害羞了,很快不见了。 ⑹太阳红着脸,不时地在云层中躲来躲去,像是在拼命逃脱“天狗”的追捕。
按要求,完成练习。 ⑴将下列词语按一定的顺序重新排列。 发芽,抽穗,长叶,拔节,收获 ⑵仿写:大自然多像一位伟大的母亲,广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发…… ⑶小学快要毕业了,请向老师写一句临别赠言。
整理句子,并加上标点。 ⑴四年杏树结果猴子才等不及 ⑵我好多好多的问题还有要问你银河啊 ⑶我中国的宇宙飞船驾驶着要总有一天去做客呢到你那儿