在括号中填入恰当的词语。甜丝丝的( ) 涓涓的( ) 灿烂的( ) 匆匆地( ) 美丽的( ) 沉着地( )
口语平台。 《特殊的葬礼》让我们知道了环保的重要,联合国环境署确定今年世界环境日主题是“森林:大自然为您效劳”,中国的主题是“共建生态文明,共享绿色未来”。对于环境保护,你有什么打算?请你说一说。
读书能使人获得启示,请用一两句话写出学完下面的课文后你得到的收获。 (1)《“这条小鱼在乎”》: (2)《狼和鹿》:
这段时间,你又结识了很多“课文人物”。下面再来回味一下他们的故事吧。 (1)《难忘的八个字》中我感受到了伦纳德老师对学生以及“我”。那八个字是。 (2)《小摄影师》让我读到了高尔基对小男孩的和小男孩对高尔基的。
口语平台。 漫画的题目叫《心里话》,“妈妈”对着这么多的假期学习表“语、数、音乐、美术……”,问:“你最喜欢哪一门?”孩子回答:“玩!” (1)看了这个漫画,你有什么感受? (2)如果你面对这样的问题,你会怎么说? 巴兔提示:玩是我们的天性,但学习也是我们的责任。从哪一个角度回答都可以,只要你说出心声。
课堂直播间, (1)本册书中很多人物给我们留下了深刻的印象,请你用一句诗或自己的话来说一说你对下面人物的理解。 项羽: 夏明翰: 高尔基: 更羸: (2)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是代大诗人的名篇,题目中的“之”表示。诗中表达诗人的心情也如一江浩荡的春水的句子是:。 (3)名著能给我们带来心灵上的震憾,《布勒六的音乐家》让我们看到了动物们;《木偶奇遇记》让我们认识了的皮诺乔;《空城计》给我们展现了的诸葛亮。