按要求写句子。1.多少条岭啊,在疾驰的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌。(用加点字写句子) __________________________________________________________2.大至矿井、铁路,小至桌椅、椽柱,有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?(改为陈述句) __________________________________________________________
试着改写句子好吗? 那么多星星,你怎么能数得清呢? 那么多的星星,你是数不清的。 这件事,你怎么可以这样做呢? ———————————————
引用人物的话,可以有不同的形式。读读比比,试着写几句。 “我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧!”(提示:人物语言在中间。) “爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。”庆龄说。(提示:人物的语言在前边。) 父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:“庆龄,你怎么不走啦?”(提示:人物的语言在后面。)
按要求做下面各题。 (1)附近建起了楼房。扩写:()。 (2)怀丙和尚是当时出色的工程家。 缩写: ()。 (3)我随手关上了门。改成“把”字句: ()。 (4)妈妈买回来了这本书。 改成“被”字句: ()。
句子训练场。 (1) 火药是我国的四大发明。(修改病句) (2) 既然炒熟的麦种不能出苗,那么煮熟的鸡蛋能下蛋吗?(反问句改陈述句) ()
照样子改写句子。 例:雨水淋湿了我的衣服。 我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。 (1)大风刮断了树枝。 () () 例:这道题老师没讲过吗? 这道题老师讲过了。这道题老师讲过了呀! (2)我们不应该珍惜粮食吗? ()()