圈出下列句中的错别字,并改正。1.周围既没有交通警查,也没有汽车行驶。 ( )2.这件事给我留下的印像太深了。 ( )3.她把流淌雨水的脸转向我,摸名其妙地看着我。 ( )
理解课文我能行。选择正确的答案,在序号上画“√”。 (1)狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。这句话说明:①老天有意要和红军队伍作对;②当时的环境十分恶劣;③红军队伍的战斗力差。 (2)军需处长没穿棉衣的原因是:①棉衣紧缺,他把棉衣让给了别的战士;②他抵抗力强,不需要棉衣;③他认为穿棉衣臃肿,有损自己处长形象。
从句子中圈出错别字,再改正。 在炎热的夏季,孩子们最爱吃糖伴西红柿了()
判断正误。(正确的在括号内打“√”,错误的打“×”) (1)《我的老师》一文有条感情线索,这条线索是:“回忆——思念——依恋”“我”的蔡老师。() (2)“在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。”一句中“温柔”一词是表现蔡老师的性格,“美丽”一词是表现蔡老师的外貌。() (3)“做这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?”这是个设问句。()
判断画线词的感情色彩。
找出错别字并更正。 夜暮降临()妙趣恒生()毫不忧豫()五采斑斓()