细读课文深感悟。 本文是一篇抒情散文,抒发了作者自豪与赞美的情感,下面哪些句子能体现出“自豪”“赞美”之情,请在括号里打“√”。(1)大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。( )(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。( )(3)大家一起读课文,那声音真好听!( )
改错字思朝起伏( ) 帐望回天( ) 赞叹不以( ) 对这两位母亲的怀念,一直半随我渡过了在欧州的十一年。 ( )( )( )
判断下列句子是否正确,正确的在( )中打“√”,错误的在原句旁边改正。(1)冬天到了,所有的树木都落光了叶子。( )(2)五星红旗在蔚蓝的天空中迎风飘扬。( )(3)凡是穿大白褂的人就是医生。( )(4)这些作业我基本上完全做了。( )
根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(6分)(1)《夜莺的歌声》讲述的是苏联卫国战争时期的故事。( )(2)《小英雄雨来》分五个部分叙述故事。( )(3)《一个中国孩子的呼声》这篇课文属书信体文章。( )
判断下面句子是不是比喻句。(在比喻句后画“√”)(1)天色阴得如黑夜。( )(2)湖面静得如一面镜子。( )(3)她长得很像她妈妈。( )(4)爷爷心中的故事犹如天上的星星一样多。( )
判断。(1)《草原》的作者是老舍。 ( )(2)“取笑”的近义词是“大笑”。 ( )(3)“秦王虽然不敢进攻赵国,是因为赵国武有廉颇,文有蔺相如:”这是一个病句。 ( )(4)《晏子使楚》这个故事的起因就是楚王想侮辱晏子。 ( )(5)“为设果.果有杨梅。”这句话的意思是:孔君平给孩子带来了水果,其中有杨梅。 ( )(6)《自己的花是让别人看的》中“变化是有的, 但是美丽并没有改变”。其中“美丽并没有改变”的理解:指德国沿街一片花海的奇丽 风景没有改变;同时指德国人民“人人为我,我为人人”的美好境界没变。 ( )