阅读短文,回答问题一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!”这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。第二天,太阳从东方升起来了。(1)文中共有 个自然段。(2)下列正确的说法是( )①太阳是公鸡叫出来的。②太阳是从东方升起来的。(3)用“——”在原文画出公鸡说的大话。
阅读理解 风筝飞上了天空,低头一看,房屋和树林全在自己的脚底下,觉得很了不起,便对线说:“哈哈,世界上只有我最高了。” 忽然来了一架飞机,风筝对线说:“都怪你牵住我的脖子不放,要不,我肯定比飞机飞得更高。” “要不是我牵住你,你只能躺在地上。”线对风筝说。风筝不以为然。 一阵风吹来,风筝拼命地往上蹿。正当蹿得起劲时,线断了,风筝想乘机追上飞机,可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白。 (1)这篇短文有 ()个自然段。 (2)在正确的读音下面画横线。 风筝(zhēng zhēn zēng)觉得(jiào jué) (3)下面两句话,哪一句放在文章结尾最合适,请打“”。 A、不听别人的劝告是不对的。 B、自高自大,把自己估计得太高,必然要失败。 (4)给短文加个合适的题目。
阅读理解 我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。 春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。 夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。 秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨。 冬天,漓江因为旱季到来水变浅了,但是那么清,山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们开始紧张地收获。 漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。 (1)给短文加个恰当的题目。 (2)用~~~~~画出文中的比喻句。 (3)用“//”讲短文分成三段,并写出第二段的段意。 第一段: “我”爱故乡的漓江。 第二段: 第三段:漓江美,“我”要把它建设得更美。 (4)文章中的第二自然段到第五自然段是按()顺序写的。 (5)哪个自然段最能表达作者的思想感情?把它抄写在下面。
阅读理解 你以为只有你有爷爷吗? 从前,有一个卖草帽的人,每一天,他都很努力地卖草帽。有一天,他叫卖得十分疲劳,刚好路边有一棵大树,他就把草帽放下,做在树下打起盹来。等他醒来的时候,发现身旁的草帽都不见了。抬头一看,树上有很多猴子,每只猴子的头上,都有一顶草帽。他想到,猴子喜欢模仿人的动作,于是他赶紧把头上的草帽拿下来,丢在地上。猴子也学着他,将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽,回家去了。回家后,他将这件奇特的事,告诉了他的儿子和孙子。 很多年以后,他的孙子继承了家业。有一天,他卖草帽的时候,也跟爷爷一样,因为疲劳在大树下睡找了,草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷曾告诉他的办法,于是他脱下草帽,丢在地上。可奇怪的是,猴子竟然没有跟他做,还直瞪着他笑个不停。后来猴子捡起地上的草帽说开什么玩笑你以为只有你有爷爷吗 (1)在下面这些词中,选出四组近义词。 努力赶紧奇特仿照赶快奇怪勤奋 ()——()()——() ()——()()——() (2)你能给文中画横线的句子加上标点吗? (3)很多年以后,他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了,这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢?() A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。 B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。 C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。 (4)这则小幽默告诉我们() A、前辈的经验只能听,不能用。 B、前辈的经验可以用,但在用前应该动脑筋想一想,而不能生硬地照搬过来。 C、无论是谁做事都要动动脑筋。 (5)你能为那个卖草帽的人出个主意,帮他把草帽拿回来吗?
阅读课外文章,回答问题。 含羞草 韩丽丽,同学们叫她含羞草。 哥哥的算术成绩很少优秀,这次期中考试却得了九十分。试卷发下来,他回到家,进门就扬起卷子喊:“妈妈,看,我的算术得了九十分!”那样子像一个打胜仗回来的将军。 丽丽也背着书包回来了,妈妈问:“丽丽,你的算术多少分?”丽丽说:“和哥哥差不多。” 妈妈要过丽丽的试卷来看,只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说:“呵,得了一百分还不好意思拿出来哩!“一句话说的丽丽羞红了脸,她还低着头,像棵含羞草。 丽丽也有缺点。有一次,老师在台上讲课,她眼睛望着窗外。老师说:“丽丽,注意力集中!” 丽丽从脸到脖子根都羞红了,马上专心听讲,再不走神了。 有一次下课后,音乐老师忘了把书本带走,丽丽拿了书本追上去说:“黄老师,你的书本忘了。” 班主任李老师迎面走过来听见了,说:“丽丽,对老师和长辈说话要用 您 。” 丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头,弄着辫梢,低声回答:“是。”那样子就像一棵含羞草。从这以后,丽丽对长辈说话,总是客气地用“您”,再没有听她用过“你”。 渐渐地,同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。李老师说:“含羞草好,她不骄傲。一个懂得害羞的孩子,将来会成为一个有用的人。” (1)下面的句子是从哪方面描写人物的?请你认真分析,选择答案填进()里。 语言动作神态 ①一句话说的丽丽羞红了脸,她低着头,像棵含羞草。() ②丽丽说:“和哥哥差不多。” () ③他回到家,进门就扬起卷子喊:“妈妈,看,我的算术得了九十分。!” ④丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头,弄着辫梢,低声回答:“是。” () (2)根据文章内容判断说法的正误,对的打“”,错的打“”。 A、受到夸奖,丽丽感到不好意思,她会害羞。() B、丽丽姓“韩”,跟“含”字同音。() C、遭到老师批评,丽丽会更害羞,从脸到脖子根都羞红了。()
阅读课外文章,回答问题。 观日出 看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。 残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。 开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。 到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 (1)全文有()个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 ()个自然段讲到的内容。 (2)请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。 浓——()慢——() (3)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√) 露(露水看见显现)蹦(出跳照)