某县为了解初中生对安全知识掌握情况，抽取了50名初中生进行安全知识测试，并将测试成绩进行统计分析，绘成如下的频数分布表和频数分布直方图（未完成）：
（1）完成频数分布直方图；
（2）这个样本数据的中位数在第 组；
（3）若将各组的组中值视为该组的平均成绩，则此次测试的平均成绩为 ；
（4）若将90分以上（含90分）定为“优秀”等级，则该县10000名初中生中，获“优秀”等级的学生约为 人.
相关试题
解答一个问题后，将结论作为条件之一，提出与原问题有关的新问题，我们把它称为原问题的一个“逆向”问题．例如，原问题是“长方形的长和宽的长分别是3和4，求长方形的周长”，求出周长等于14后，它的一个“逆向”问题可以是“若长方形的周长为14，且一边长为3，求另一边的长”；也可以是“若长方形的周长为14，求长方形面积的最大值”，等等．
（1）设
，
，求A与B的积；
（2）提出（1）的一个“逆向”问题，并解答这个问题．
，当y＝－1时，再从－2＜x＜3的范围内选取一个合适的整数x代入求值.
；（2）
，其中x=－1，y=0.5相关知识点
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