为了了解某校今年准备报考飞行员的学生的体重情况，将所得的数据整理后，画出了频率分布直方图（如图），已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1∶2∶3，第1小组的频数为6，则报考飞行员的学生人数是 （ ）
| A．36 | B．40 | C．48 | D．50 |
在定义域内可导，
图象如下图所示，则导函数
的图象可
对应的点在直线
上，则
的值是（）
是虚数单位，则复数
（ ）
的值为（ ）
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为了了解某校今年准备报考飞行员的学生的体重情况，将所得的数据整理后，画出了频率分布直方图（如图），已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1∶2∶3，第1小组的频数为6，则报考飞行员的学生人数是 （ ）
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