以下是解决数学问题的思维过程的流程图:在此流程图中,①②两条流程线与“推理与证明”中的思维方法匹配正确的是( )
现有5本不同的书,全部分给四个学生,每个学生至少1本,不同分法的种数为()
已知 则的最大值为()
四面体P-ABC中,M为棱AB的中点,则PB与CM所成角的余弦值为()
已知O为内一点,且,则与的面积比值是()
函数的图像可由的图像向左平移()个单位