为了了解高三学生的数学成绩,抽取了某班60名学生,将所得数据整理后,画出其频率分布直方图(如下图),已知从左到右各长方形高的比为,则该班学生数学成绩在之间的学生人数是( )
函数的图像大致为()
将函数的图像向左平移个单位,若所得图像与原图像重合,则的值不可能为()
函数的图象与函数图象交点的个数是()
函数在一个周期内的图像如图,此函数的解析式为()
若点坐标为,则点在()