为了测量校园水平地面上一棵不可攀的树的高度,学校数学兴趣小组做了如下的探索:根据光的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计如图所示的测量方案:把一面很小的镜子放在离树底(B)8.4米的点E处,然后沿着直线BE后退到点D,这时恰好在镜子里看到树梢顶点A,再用皮尺量得DE=2.4米,观察者目高CD=1.6米,则树(AB)的高度为 米.
已知,则 _______________。
已知关于的分式方程的解是非正数,则的取值范围是 ________________。
化简:_______________。
已知,那么的值是 _____________。
已知关于的不等式组只有四个整数解,则实数的取值范围是_________。