(1)解不等式组.并把解集在数轴上表示出来..(2)阅读某同学解分式方程的具体过程,回答后面问题.解方程.解:原方程可化为:检验:当时,各分母均不为0,∴是原方程的解.⑤请回答:(1)第①步变形的依据是____________________;(2)从第____步开始出现了错误,这一步错误的原因是__________________________;(3)原方程的解为____________________________.
已知某工厂计划用库存的302m3木料为某学校生产500套桌椅,供该校1250名学生使用,该厂生产的桌椅分为A,B两种型号,有关数据如下:
设生产A型桌椅x(套),生产全部桌椅并运往该校的总费用(总费用=生产成本+运费)为y元. (1)求y与x之间的关系式,并指出x的取值范围; (2)当总费用y最小时,求相应的x值及此时y的值.
如图,在▱ABCD中,E,F分别为BC,AB中点,连接FC,AE,且AE与FC交于点G,AE的延长线与DC的延长线交于点N. (1)求证:△ABE≌△NCE; (2)若AB=3n,FB=GE,试用含n的式子表示线段AN的长.
如图,在△AOB中,∠ABO=90°,OB=4,AB=8,反比例函数y=在第一象限内的图象分别交OA,AB于点C和点D,且△BOD的面积S△BOD=4. (1)求反比例函数解析式; (2)求点C的坐标.
如图,在△ABC中,∠ABC=90°,∠A=30°,D是边AB上一点,∠BDC=45°,AD=4,求BC的长.(结果保留根号)
为了了解某地初中三年级学生参加消防知识竞赛成绩(均为整数),从中抽取了1%的同学的竞赛成绩,整理后绘制了如下的频数分布直方图,请结合图形解答下列问题: (1)指出这个问题中的总体; (2)求竞赛成绩在84.5﹣89.5这一小组的频率; (3)如果竞赛成绩在90分以上(含90分)的同学可以获得奖励,请估计该地初三年级约有多少人获得奖励.