在很小的时候，我们就用手指练习过数数，一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2009时对应的指头是 ( )
(各指头的名称依次为大拇指，食指，中指，无名指，小指)
| A．食指 | B．中指 | C．小指 | D．大拇指 |
相关试题
的图象如图，那么关于x的分式方程
的解是（ ）
如图，在纸上剪下一个圆形和一个扇形的纸片，使之恰好能围成一个圆锥模型，若圆的半径为r，扇形的圆心角等于120°，则围成的圆锥模型的高为（ ）
| A．r | B．2 r |
C． r |
D．3r |
如图，身高为1.5米的某学生想测量一棵大树的高度，她沿着树影BA由B向A走去当走到C点时，她的影子顶端正好与树的影子顶端重合，测得BC=3米，CA=1米，则树的高度为（ ）
| A．4.5米 | B．6米 | C．3米 | D．4米 |
的结果是（ ）
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