为调查某校学生喜欢数学课的人数比例,采用如下调查方法:(1)在该校中随机抽取名学生,并编号;(2)在箱内放置两个白球和三个红球,让抽取的名学生分别从箱中随机摸出一球,记住其颜色并放回;(3)请下列两类学生举手:(ⅰ)摸到白球且号数为偶数的学生;(ⅱ)摸到红球且不喜欢数学课的学生. 如果总共有名学生举手,那么用概率与统计的知识估计,该校学生中喜欢数学课的人数比例大约是
过双曲线,的左焦点作圆: 的两条切线,切点为,,双曲线左顶点为,若,则双曲线的渐近线方程为()
在中,“”是“”的()
已知函数,则是()
某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的体积是()
函数的最小正周期是()