为了了解某市七年级的学生的身高,若对该市七年级的所有学生的身高进行调查,这是 查;现对其中的 1000 名学生进行调查,此时这是 查,其中该市七年级学生的的身高的全体是 ,每个七年级学生的身高就是 ,样本是 ,其中1000是这个样本的 .
已知,则=.
已知正比例函数(k≠0),点(2,-3)在函数图象上,则y随x的增大而 (填“增大”或“减小”).
若分式有意义,则x的取值范围是..
如图,点B、F、C、E在同一条直线上,点A、D在直线BE 的两侧,AB∥DE,BF=CE,请添加一个适当的条件:,使得AC=DF
如图,把一个半径为12cm的圆形硬纸片等分成三个扇形,用其中一个扇形制作 成一个圆锥形纸筒的侧面(衔接处无缝隙且不重叠),则圆锥底面半径是cm.