学校、家、书店依次在一条南北走向的大街上,学校在家的南边20m,书店在家北边100m,张明同学从家里出发,向北走了50m,接着又向北走了-70m,此时张明的位置在( )
已知一元二次方程2x2+mx-7=0的一个根为x=1则另一根为()
阅读下面的材料: 小明在数学课外小组活动中遇到这样一个“新定义”问题: 小明是这样解决问题的:由新定义可知a=1,b=-2,又b<0,所以1※(-2)=. 请你参考小明的解题思路,回答下列问题: (1)计算:2※3=; (2)若5※m=,则m=. (3)函数y=2※x(x≠0)的图象大致是()
如图,⊙O的半径为2,点P是半径OA上的一个动点,过点P作直线MN且∠APN=60°,过点A的切线AB交MN于点B.设OP=x,△PAB的面积为 y,则下列图象中, 能表示y与x的函数关系的图象大致是()
在某一时刻,测得一根高为1.8m的竹竿的影长为3m,同时测得一根旗杆的影长为25m,那么这根旗杆的高度为()
如图,弦AB ^ OC,垂足为点C,连接OA,若OC=2,AB=4,则OA等于()