如图,点C在以AB为直径的半圆O上,延长BC到点D,使得CD=BC,过点D作DE⊥AB于点E,交AC于点F,点G为DF的中点,连接CG、OF、FB.(1)(5分)求证:CG是⊙O的切线;(2)(5分)若△AFB的面积是△DCG的面积的2倍,求证:OF∥BC.
某社区拟建 A , B 两类摊位以搞活"地摊经济",每个 A 类摊位的占地面积比每个 B 类摊位的占地面积多2平方米.建 A 类摊位每平方米的费用为40元,建 B 类摊位每平方米的费用为30元.用60平方米建 A 类摊位的个数恰好是用同样面积建 B 类摊位个数的 3 5 .
(1)求每个 A , B 类摊位占地面积各为多少平方米?
(2)该社区拟建 A , B 两类摊位共90个,且 B 类摊位的数量不少于 A 类摊位数量的3倍.求建造这90个摊位的最大费用.
如图1,在四边形 ABCD 中, AD / / BC , ∠ DAB = 90 ° , AB 是 ⊙ O 的直径, CO 平分 ∠ BCD .
(1)求证:直线 CD 与 ⊙ O 相切;
(2)如图2,记(1)中的切点为 E , P 为优弧 AE ̂ 上一点, AD = 1 , BC = 2 .求 tan ∠ APE 的值.
已知关于 x , y 的方程组 ax + 2 3 y = - 10 3 , x + y = 4 与 x - y = 2 , x + by = 15 的解相同.
(1)求 a , b 的值;
(2)若一个三角形的一条边的长为 2 6 ,另外两条边的长是关于 x 的方程 x 2 + ax + b = 0 的解.试判断该三角形的形状,并说明理由.
如图,在 ΔABC 中,点 D , E 分别是 AB 、 AC 边上的点, BD = CE , ∠ ABE = ∠ ACD , BE 与 CD 相交于点 F .求证: ΔABC 是等腰三角形.
某中学开展主题为"垃圾分类知多少"的调查活动,调查问卷设置了"非常了解"、"比较了解"、"基本了解"、"不太了解"四个等级,要求每名学生选且只能选其中一个等级,随机抽取了120名学生的有效问卷,数据整理如下:
等级
非常了解
比较了解
基本了解
不太了解
人数(人 )
24
72
18
x
(1)求 x 的值;
(2)若该校有学生1800人,请根据抽样调查结果估算该校"非常了解"和"比较了解"垃圾分类知识的学生共有多少人?